Ви знаходитесь тут: Головна > Корисні поради > Поради батькам: як вибрати репетитора
Post Icon

Поради батькам: як вибрати репетитора

Чеська мова сьогодні один з найбільш популярних західнослов’янських мов. Завдяки розширенню туристичних і ділових зв’язків, зростанню еміграції до Чехії, зростає число охочих вивчити чеську мову. Чеська мова мова, близька до російського, оскільки належить до слов’янських мов. Проте, курси чеської мови аж ніяк не марна трата грошей. Багато з тих, хто вирішив вчити чеську мову, ризикують потрапити в пастку безліч слів, схожих за вимовою в російській і чеській мові мають абсолютно різне значення. 

Мета ,яку ставить перед собою репетитор чешского языка  , досягнення студентами знань мови на рівні розуміння усного та писемного мовлення, ознайомлення з діловим чеською мовою, термінологією, яка знадобиться при вступі і наступному навчанні в чеських ВНЗ, а також знайомство з економічної і соціальної системою, культурою, історією і традиціями Чехії.
Чому вигідно і цікаво співпрацювати з нами? Відповідь проста: індивідуальний підхід до кожного студента принцип нашої роботи, в зв’язку з чим ми працюємо з невеликими за чисельністю групами , щоб кожен з Вас отримав кваліфіковану мовну підготовку , що відповідає всім сучасним вимогам .
Особистий досвід наших співробітників  допоможе Вам зрозуміти всі нюанси вступу та навчання в чеських ВНЗ.

Мої поради будуть досить універсальними, вони можуть бути застосовані до вибору репетитора з будь-якого предмету. Але говорити я буду, в основному, про чеську мову.
Природно, це суб’єктивні поради. Я викладу вам свою точку зору, а ваша справа вже використовувати все, що вам здасться розумним.

Отже, ви вирішили вибрати репетитора своїй дитині. Або – ви доросла людина, і вибираєте репетитора для себе.

В економіці досить популярно співвідношення 80% -20%.  Цей принцип, містичним чином, можна застосувати до набагато більш широкого спектру соціальних явищ, ніж економіка. Однак, в нашій країні, він дуже часто набуває зворотний вид. Наприклад, буде досить точною оцінкою вважати, що у нас 20% багатих і 80% бідних.

Ситуація в освіті, на жаль, така, що ми маємо приблизно 20% хороших вчителів. Що відбувається з іншими 80%, чому вони не можуть, якщо навіть і хочуть, бути хорошими – питання складне, тут цілий комплекс причин. Не в останню чергу, низькі зарплати в освіті. Погодьтеся, що банальні хабарі за оцінки, отримання дорогих подарунків і тому подібні речі досить швидко перетворять хорошого педагога в поганого, тут навіть і сперечатися нема про що. А тому – низькі зарплати видавлюють з галузі найбільш здібних, активних і динамічних.

Це миттєво тягне за собою перевантаження – якщо хороший учитель хоче жити чесно, він змушений викладати так багато, що це істотно знижує якість викладання. Викладачеві потрібно час не тільки на фізичний відпочинок, йому потрібен час на вдосконалення в предметі.

Як вищесказане впливає на вибір репетитора? Будьте готові діяти в рамках зворотного закону Парето – вам належить вибрати репетитора з 20% хороших. Я не випадково в двох словах нагадав вам ситуацію в школі. У ВНЗ ситуація схожа на шкільну. А репетиторами не народжуються, репетиторами стають, в 99% випадків, приходячи з шкільних вчителів або вузівських викладачів.
Отже, перед вами завдання – визначити, чи хороший ваш потенційний кандидат.

Ось кілька очевидних ознак хорошого викладача, разом з питаннями, які дозволяють вирішити, наскільки ваш кандидат відповідає стандарту хорошого викладача.
Ви цілком можете поставитися до справи творчо і відчути себе в ролі менеджера по HR (Human Resources). Можна взяти аркуш паперу, поставити кандидату за кожен пункт оцінку, скажімо, за десятибальною шкалою. І вибирати з тих, чия сукупна оцінка вкладається в діапазон 80-100% від максимальної. Тим самим ви гарантуєте собі, що ви вибрали хорошого викладача чеської мови.

1 Наявність портфоліо.

Це можуть бути статті, книги, методичні розробки. Важливо, щоб людина щось писав зі свого предмета. У наш цифровий вік, якщо він цього не робить – це погана ознака.
Що можна запитати: Чи є у вас якісь публікації, авторські розробки, статті в журналах? Чи є у вас свій сайт – не сайт-візитка, а такий, який ви використовуєте в викладанні чеської мови?

2 Постійне самоосвіта.

Це може бути підтримка чеської мови якимись стажуванням, в ідеалі, в Чехії, участь в якихось клубах або форумах викладачів чеської мови (плюсом буде, якщо людина спілкується там чеською) і т. Д. Ми з дружиною, наприклад, раз в тиждень дивимося фільм , і практично кожен вечір по 20-30 хвилин слухаємо аудіокнигу .Це не завжди класика, часто це детективи.
Загалом, можливостей дуже багато. Вами просто треба відповісти для себе на питання, чи підвищує ваш кандидат свій рівень, і наскільки регулярно він це робить.

Що можна запитати: Чи можна дізнатися, як ви підтримуєте рівень мови?
По самій реакції на це питання ви все зрозумієте. Людина, яка це робить, із задоволенням вам про це розповість, це його конкурентна перевага. А якщо людина скаже щось типу «Я настільки хороший викладач і настільки затребуваний, що у мене немає вільного часу на ці речі, та й взагалі, я вивчив чеську ще в інституті / університеті», то це теж буде вичерпним відповіддю.

3 Батіг чи пряник?

У нашій країні існує стійка традиція поважати батіг. Тільки ви можете вирішити, що потрібно вашій дитині. При цьому має сенс врахувати, що, по-перше, сучасні діти все гірше і гірше піддаються батога. По-друге, 80% хороших викладачів працюють методом пряника. Відповідно, якщо прийняти мої цифри, то зі ста викладачів ви будете вибирати серед тих, що входять в 20% кращих, тобто, приблизно з двадцяти чоловік. З цих двадцяти шістнадцять – ліберали, і лише четверо – диктатори. Далі – вибір за вами.
Що можна запитати: Строгий ви викладач?

4 Володіння цифровими технологіями

Хороший викладач сьогодні активно використовує цифрові технології. Їх нерозумно не використовувати, вони сильно розширюють можливості. Настільки ж безглуздо сподіватися тільки на них, чекаючи, що комп’ютерна програма навчить англійської мови сама.
Що можна запитати: Як ви використовуєте для викладання комп’ютер та інтернет?

5 Знання сучасних підручників

За останні 20-30 років кількість підручників зростала в геометричній прогресії, або навіть швидше. Ознакою хорошого викладача буде робота з великою кількістю підручників. Цього уникнути неможливо, тому що зараз для кожного віку і рівня учня існує вибір з деякої кількості посібників, орієнтованих саме на цей рівень і вік. Так що, викладач, що працює по одному підручнику – це анахронізм.
Що можна запитати: За якими підручниками ви займаєтеся?

Як бачите, питань не так багато. Можна обмежитися цими п’ятьма. Можна додати щось своє, з метою з’ясувати загальний рівень потенційного репетитора вашої дитини. Не треба боятися, що ви не зможете оцінити відповіді. Не треба ховатися за формулюванням «я в цьому нічого не розумію». Якщо ви вирішили вкласти певні гроші в майбутнє вашої дитини, і ви, і він заслуговуєте найкращого. Мої п’ять простих запитань допоможуть вам це краще отримати.